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                          2013年专接本表演专业课考试大纲


                          第一部分 表演理论(笔试)
                          一、 考试目的、要求:
                                 基础理论考核参照教育部对该课程的教学要求进行 ,表演这门学科是一门实践性学科,要求学生应识记和掌握的理论性知识 ,从而做到理论指导实践,更好的辅助实践 ,把理论性的知识融入实践别的表演中 。
                          二、题型:填空、判断、简答和论述
                          三、参考教材:
                          1、《戏剧表演基础》.梁伯龙、李月.文化艺术出版社
                          2、《表演心理教程》.李锦云 北京大学出版社
                          四、考试内容及参考范围:
                          1、《戏剧表演基础》.梁伯龙、李月. 文化艺术出版社:
                          第二章 关于创作者---演员的基本素质
                          (一)演员的创作素质(7个)
                          第三章 体验与体现的统一
                          (一) 演员与角色的关系
                          怎样解决第一自我与第二自我的辩证统一
                          (二)内部与外部的关系,体验与体现的关系
                          第四章 行动----表演艺术的基础
                          (一)什么是行动
                          1.行动的定义 2.行动分为哪两个方面
                          (二)行动的三要素
                          (三)行动与规定情景
                          (四)形体性动作与言语动作
                          (六)行动中的交流与适应
                          角色创造篇:
                          第一章:分析剧本与角色
                          (一)关于剧本的分析(应进行哪几个方面)
                          1.抓住中心事件 2.把握矛盾冲突的重要性 3.寻找贯穿行动与最高任务  。
                          (二)关于角色的分析
                          1.探寻角色的内外部性格特征
                          2.分析剧中人物的关系
                          3.角色在剧本中的地位与作用
                          2、《表演心理教程》.李锦云 北京大学出版社:
                          第一章:从心理学到表演心理学
                          (三)表演心理学
                          1.表演艺术的产生和演变(a.东西方表演艺术各自的起源 ;b.我国表演艺术发展的几个阶段)
                          3.表演的概念
                          第三章:表演主体与心理学
                          (一)演员的素质与修养
                          关于演员的个人修养
                          (二)演员的心理状态
                          1. 演员需要信念的支持(a 关于演员创作的信念与真实感b 信念感和真实感的来源
                          第五章 演员与观众交流中的心理呈现
                          (一)演员与观众心理交流的几个要点
                          1.演员与观众之间的双重心理活动
                          (四)观众与演员的情感交流
                          (一)对演员创作和观众欣赏情感心理的概括
                          (2)艺术创作与艺术欣赏中的情感活动
                          (3)艺术创作和艺术欣赏中的个性情绪特征
                          (三)观众与演员之间的情感交流
                          第二部分 表演基本技能
                          (形体、台词、声乐、表演的面试)
                          一、 考试内容、要求和重点
                          演员的总体素质包括形体、声音以及风度、气质、素养,技巧道德水准等方面 。一名考生是否具备表演专业潜质和可塑性  ,需要通过专业考核去衡量,在考核中我们通常侧重以下几个方面:
                          1、 观察力:
                          生活是艺术创作的源泉 ,培养观察生活的能力 ,是演员的重要的基本功,一名演员要想在观察生活后有所收获,必须有十分敏锐而又细致入微的“捕捉力”,通过命题练习或观察生活练习可以考察其观察生活的能力 。
                          2、注意力:
                          要求在训练中开发学生积极、稳定和不断持续发展的注意力 ,生活中的注意力是自觉和不自觉的,而艺术创作中演员的注意力是在虚构的环境、情境中进行的 ,是有意识的 。考生应具备在假设的情境中积极、稳定的集中注意力,并不断地持续下去 ,通过相应的考察,可以评价考生是否能够做到真听、真看、真思考、真感觉 。
                          2、 想象力:
                          艺术创作是离不开想象的  ,也是演员在艺术工作和舞台生活的每个瞬间所不可缺少的,无论是研究角色还是再现角色的过程中,想象力都是演员素质中不可缺少的重要元素 。在考察中 ,观察考生能否在接受刺激的瞬间展开生动丰富的想象 ,这对选择优秀的表演“苗子”十分重要。
                          3、感受力:
                          演员的感受力是引导人物情绪体验最主要的保证 。在艺术创作中 ,演员是在艺术的规定情境中接受虚构的刺激,这就要求他们能把假当真、动心、动情,而不是以假对假去表演情绪。所以对考生感受力的考察无疑也是一个重要环节 。
                          3、 思维力:
                          在艺术创作过程中,演员要像生活中一样真的思考、判断是件不易之事 ,而表演中不思考就虚假 ,因为这样就失去了真实性和合理性 。考察考生能否做到“此时此刻我就是”的真实,能否即兴的进行判断与思考  ,是发现考生创作天性的一部分。
                          4、 适应力:
                          在表演艺术中 ,表演总是借助于适应而尽量鲜明地表露出内在情绪,经过灵敏 ,细腻的适应 ,创造出准确、鲜明、微妙、多彩的形象 。可见评价考生能够对事物迅速反映与适应是十分必要的 。
                          5、 形体与语言的表现力:
                          形体和语言(声音)是支持表演大厦的两支“柱子”对演员的素质构成是十分重要的因素。通过舞蹈等手段考核考生形体、通过台词和绕口令等手段考察考生语言 ,去了解其语言与形体基本素质十分重要。
                          二、 面试形式及分值(总分140分)
                          1、 声乐(标准:音色、音准、对音乐的表达能力)30分
                          2、 形体 (标准:形象是否良好、四肢是否灵活、可塑性、协调力强)30分
                          3、 朗诵(标准:对于文章的理解、发音、吐字、情感表达)40分
                          4、 命题小品(标准:想象力、表现力、节奏感、心理素质)40分
                          5、 特长展示 5分(满分之外,有特长的加5分)

                          供稿:教务处 作者: 发布时间:2013-03-14

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